GRADO 5B. CIENCIAS NATURALES. PERIODO II. PARTE 1

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CIENCIAS NATURALES SEGUNDO PERÍODO
DOCENTE: BRENDA LORENA GALLEGO G.
Grado: 5.B Año: 2020

SEDE CENTRAL.

Logros:

ü Reconocer la importancia de consumir alimentos sanos y nutritivos.

ü Reconocer la función de cada uno de los órganos del sistema digestivo.

ü Identificar la función de cada uno de los órganos del sistema circulatorio humano.

ü Identificar la función de cada uno de los órganos del sistema respiratorio humano.

Indicadores de logros:

ü Reconoce la importancia de consumir alimentos sanos. Identificar las diferentes clases de alimentos.

ü Expresa la función de los órganos del sistema digestivo.

ü Reconoce la función del sistema circulatorio.

ü Reconoce la función del sistema respiratorio.

Eje articulador: Entorno vivo

Eje temático: Sistemas de órganos del ser humano

PARA REFLEXIONAR Y APRENDER…

Una clave para prevenir enfermedades y cuidar nuestra salud, es una buena alimentación, ejercicio y buenos hábitos de higiene. Nos ayudará a disminuir el contagio del coronavirus.

Debes tener presente que cuando te cuidas tú, también cuidas a tú familia y las personas que tienes al alrededor.

1. Colorea de rojo los alimentos que debes consumir en pocas cantidades y de verde los saludables.

2. Lee atentamente y realiza la siguiente actividad.

SISTEMA DIGESTIVO DEL SER HUMANO

El proceso digestivo o digestión es el mecanismo utilizado por un organismo para descomponer el alimento en partes más pequeñas y luego absorber las sustancias que pasarán al sistema sanguíneo. Consta de cuatro etapas: Ingestión, Digestión, Absorción y Egestión. El ciclo comienza en la boca cuando ingerimos un alimento y culmina con la expulsión de las heces a través del ano.

La Ingestión

Es el mecanismo por el cual se incorporan los alimentos al organismo a través de la boca.

La Digestión

Es el proceso mediante el cual los alimentos ingeridos se transforman en sustancias solubles y absorbibles. La digestión a su vez posee 3 tres etapas:

Etapa Bucal: los alimentos son triturados por los dientes (masticación) y humedecidos por la saliva (insalivación) formando el bolo alimenticio.
Etapa Gástrica o estomacal: el bolo alimenticio recorre el esófago impulsado por movimientos peristálticos de contracción de los músculos de sus paredes, ingresa al estómago a través del cardias y una vez allí, el alimento se mezcla con los jugos gástricos (ricos en ácido clorhídrico y enzimas digestivas) que lo degradan hasta formar una papilla blanquecina conocida como “quimo”.
Etapa Intestinal: el quimo pasa desde el estómago al primer tramo del intestino delgado (el duodeno) a través del píloro y aquí el alimento, ya degradado, es “atacado” por los jugos intestinales, por el jugo pancreático y por la bilis haciendo que las grasas se emulsionen, de modo que las enzimas pueden actuar sobre ellas.

La Absorción

Es el paso de las sustancias ya digeridas desde el intestino a la sangre y la linfa, para ser transportadas a todas las células del cuerpo.

La egestión o defecación

Es la expulsión al exterior, a través del ano, de las sustancias de desecho o heces. Este proceso fisiológico le permite al organismo desechar sustancias manteniendo la composición de la sangre y otros fluidos corporales en equilibrio.

Aprende más acerca del sistema digestivo en el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=_jbw0FxnaQE

Amplia tu conocimiento haciendo clic en el siguiente enlace que te explica las etapas de la digestión thttps://www.youtube.com/watch?v=5DUIc9BchOk

4. La digestión comienza en la boca, en el momento en que ingerimos los alimentos, porque allí comienza su transformación. En la boca se realiza la masticación de los alimentos, para ello utilizamos los dientes y la lengua. La lengua nos permite apreciar

Los sabores de los alimentos y mezclar estos con la saliva. Los dientes sirven para triturar los alimentos y son de tres clases:

Incisivos, para cortar. Caninos, para desgarrar. Molares y premolares, para triturar. Las glándulas salivares producen saliva y ayudan a formar el bolo alimenticio, el cual pasará después por la faringe, hasta llegar al esófago.

3. Teniendo en cuenta la información anterior ubica el nombre de cada una de las partes.

4. Busca el significado de las siguientes palabras relacionadas con el aparato digestivo

ü AMILASA – ENZIMA – PERISTÁLTICO – QUIMO – QUILO – YEYUNO- DUODENO

EL SISTEMA CIRCULATORIO

La función del aparato circulatorio es clave: mantener andando la sangre para oxigenar el cuerpo y preservar la vida de los tejidos. Si algún tejido quedara aislado de esta vasta red sanguínea, algún miembro u órgano, sus células sufrirían la falta de oxígeno y morirían. Esto se conoce como isquemia.

Del mismo modo, este aparato tiene la misión de comunicar el cuerpo todo, permitiendo el desplazamiento de sustancias químicas de diversa naturaleza, como hormonas (para regular la actividad del cuerpo), glóbulos blancos (y otras células defensivas), o los nutrientes necesarios para producir nuevas células y tejidos (carbohidratos, proteínas y lípidos). Incluso las medicinas que tomamos o las inyecciones que recibimos emplean este sistema de transporte para llegar a donde son requeridas.

Por último, la sangre en circulación pasa también por ciertos filtros, como el hígado, en donde es despojada de toxinas, contaminantes y sustancias producto del metabolismo. El sistema circulatorio es, a la vez, un canal de nutrición y de recolección de desechos.

El sistema circulatorio se compone esencialmente de:

Vasos capilares. Pequeños ramales de la red sanguínea que llegan hasta los más ocultos recodos del cuerpo. Ningún tejido del organismo queda al margen del flujo de sangre. Algunos capilares pueden ser más delgados que un cabello humano.
Arterias. Uno de los dos tipos de conductos sanguíneos mayores, se caracteriza por llevar la sangre recién oxigenada de los pulmones al corazón y de allí al resto del cuerpo. Contienen la sangre más roja (debido a un pigmento llamado hemoglobina). Una lesión en una arteria puede resultar grave, ya que el volumen de sangre que se transporta por ellas es muy grande, y no da siempre tiempo a reparar la herida para prevenir el desangrado.
Venas. Al contrario de las arterias, estos conductos mayores contienen sangre sin oxigenar, es decir, la que emprende el viaje de regreso hacia el corazón y luego hacia los pulmones, para retomar el ciclo. Al igual que las arterias, son ductos voluminosos y un corteo una obstrucción en las venas suele ser letal.
Corazón. La bomba que mantiene la sangre en constante movimiento, es un órgano muscular y hueco, que pesa alrededor de 300 gramos y contiene cuatro cavidades: dos aurículas y dos ventrículos. Esta construcción impide que la sangre venosa y la arterial se mezclen, ya que cada una es impulsada a un destino diferente. El corazón humano bombea unos cinco litros de sangre por minuto, lo cual significa que en unos 70 años de vida bombea unos 2600 millones de veces, con un descanso minúsculo entre latido y latido de apenas 0,4 segundos.

PARA SABER MAS DEL TEMA VER LOS SIGUIENTES VIDEOS

ü https://www.youtube.com/watch?v=nsSg4Eq3LEo

ü https://www.youtube.com/watch?v=ZzATGDMNKYw

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN

1. Dibujar el sistema circulatorio y sus partes en el cuaderno.

2. Consultar la relación que existe entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

3. De qué color son las venas? De qué color son las arterias?. Coloréalas.

4. Explica el recorrido que hace la sangre en tu cuerpo.

5. Consultar y escribir en el cuaderno 3 enfermedades del sistema circulatorio

6. REALIZAR….

EL SISTEMA RESPIRATORIO

El sistema respiratorio es el encargado de proporcionar el oxígeno que el cuerpo necesita y eliminar el dióxido de carbono o gas carbónico que se produce en todas las células a través del proceso llamado respiración.

La respiración es un proceso involuntario y automático, en que se extrae el oxígeno del aire inspirado y se expulsan los gases de desecho con el aire espirado. Los órganos que forman parte del sistema respiratorio son: nariz, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones y diafragma.

Proceso de respiración

Cuando respiramos, lo que estamos buscando es captar oxígeno, un gas que es esencial para que nuestras células puedan vivir y desarrollarse. El sistema respiratorio permite que el oxígeno entre en el cuerpo y que luego elimine el dióxido de carbono que es el gas residual que queda después que las células han usado el oxígeno.

El aire ingresa a nuestro organismo a través de la inspiración y el CO2 (dióxido de carbono) es eliminado por la espiración.

Cuando el aire que inhalamos llega a los alvéolos, el oxígeno entra a la sangre a través de pequeños capilares localizados en las paredes de los alvéolos. Ahí es llevado al corazón desde donde es enviado a todo el resto del cuerpo. En sentido inverso el dióxido de carbono, que sale de las células del cuerpo, viaja por los capilares de vuelta al corazón que luego mandará esta sangre a los pulmones y se llevará a cabo el proceso contrario para que el CO2 pueda ser exhalado.

El aire se inhala por la nariz, donde se calienta y humedece. Las fosas nasales están conectadas con los senos paranasales o cavidades sinusales, unos espacios huecos del interior de algunos huesos de la cabeza que contribuyen a que el aire inspirado se caliente y humedezca.

Después el aire pasa a la faringe, sigue por la laringe y penetra en la tráquea. A la mitad de la altura del pecho, la tráquea se divide en dos bronquios que se dividen de nuevo, una y otra vez , en bronquios secundarios, terciarios y, finalmente, en unos 250.000 bronquiolos.

Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos, pequeños sacos de aire, donde se realiza el intercambio de gases con la sangre.

para saber más del sistema respiratorio observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms

1. Lee y realiza la siguiente actividad.